Fondée sur la ludopédagogie et l'intelligence collective, la Fresque permet de rendre les participants acteurs de leur apprentissage. En manipulant des cartes interactives et en co-construisant leur schéma de réflexion, ils identifient concrètement les engrenages du harcèlement et déterminent les leviers d'action pour le désamorcer.
Le déroulé
Exploration des postures et des rôles (victimes, témoins passifs, leaders, suiveurs, défenseurs). Une phase d'immersion permettant d'analyser les comportements et les réflexes individuels sans jugement.
Manipulation des cartes et mise en lumière des liens de cause à effet. Les participants identifient ensemble les leviers, les facteurs aggravants et les dynamiques systémiques du harcèlement.
État des lieux des dispositifs existants au sein de la structure et identification des axes d'amélioration. Chaque participant formule des engagements concrets et réalistes.
Mise en pratique des acquis à travers un second jeu de rôle. Mesure de l'impact direct de la réflexion collective sur la résolution de situations d'urgence ou de crise.
L'animateur assure la gestion du temps et veille au bon déroulement de l'atelier. Il n'intervient pas comme enseignant et ne fournit pas les réponses : les participants sont pleinement acteurs de l'activité. Cette inversion des rôles constitue la principale distinction entre la Fresque et une conférence de sensibilisation.
Ce qu'il faut prévoir
Le matériel est fourni par l'animateur. L'établissement n'a rien à acheter.
« Les participants jouent un rôle actif : ils s'engagent au lieu de rester de simples spectateurs. »
Des dispositifs adaptés
Pour garantir un impact maximal, la pédagogie, le vocabulaire et les ateliers d'action sont ajustés au profil et aux enjeux des participants.
6-10 ans. Un format adapté aux plus jeunes reposant sur des cartes illustrées et des mises en situation courtes. L'atelier permet aux élèves de mettre des mots sur leur vécu, de poser des repères clairs entre taquinerie et harcèlement, et d'identifier les adultes de confiance vers qui se tourner.
11-17 ans. Une version approfondie centrée sur les dynamiques de groupe, l'effet de meute, la réputation et l'impact des réseaux sociaux. L'objectif principal est de responsabiliser les témoins et de déclencher une prise de conscience collective au sein de la classe ou de l'établissement.
Un atelier dédié aux salariés parents, s'inscrivant dans vos démarches QVCT et RSE. Face au harcèlement scolaire, qui génère jusqu'à 40 % de baisse de productivité pour un parent impacté, la partie action donne des repères concrets pour détecter les signaux faibles chez l'enfant, instaurer le dialogue et activer les bons leviers d'action.
Vous souhaitez organiser un atelier au sein de votre établissement ou de votre entreprise ? Nous concevons nos interventions selon vos contraintes d'organisation. Indiquez-nous votre public (classes, équipes), le volume de participants ainsi que la période souhaitée : nous vous recontacterons rapidement avec une proposition adaptée et un devis personnalisé.
La mini-fresque en ligne reprend le principe en version courte et solo : douze cartes à relier, puis des actions à choisir. Comptez dix minutes.
