Aller au contenu
La Fresquedu HarcèlementLa Fresque du Harcèlement accueil
Tous acteurs, tous protecteurs

Comprendre le harcèlement.
Avant qu'il s'installe.

La Fresque du Harcèlement est un atelier d'intelligence collective de trois heures. Grâce à une approche participative, les participants décryptent les mécanismes du harcèlement, verbalisent les situations complexes et co-construisent des plans d'action concrets et durables.

Écoles primaires, collèges, lycées et entreprises. En présentiel ou à distance.

On ne protège bien
que ce qu'on a compris

1 élèvesur 10 en France

Passer d'une logique de réaction à une culture de la prévention.

Les dispositifs actuels interviennent souvent une fois les situations de harcèlement installées. Pour agir efficacement, les établissements scolaires et structures d'accueil ont besoin d'outils de sensibilisation préventifs, engageants et structurés. La Fresque du Harcèlement répond à cette urgence en apportant un cadre d'échange sécurisé et opérationnel.

Méthodologie et déroulement

Une démarche pédagogique structurée en 4 étapes

En 3 heures, l'atelier favorise la prise de conscience individuelle et l'engagement collectif grâce à une posture de facilitation adaptée.

  1. 01

    Mise en situation

    Exploration des postures et des rôles (victimes, témoins passifs, leaders, suiveurs, défenseurs). Une phase d'immersion permettant d'analyser les comportements et les réflexes individuels sans jugement.

  2. 02

    Co-construction de la fresque

    Manipulation des cartes et mise en lumière des liens de cause à effet. Les participants identifient ensemble les leviers, les facteurs aggravants et les dynamiques systémiques du harcèlement.

  3. 03

    Phase d'action

    État des lieux des dispositifs existants au sein de la structure et identification des axes d'amélioration. Chaque participant formule des engagements concrets et réalistes.

  4. 04

    Phase d'ancrage

    Mise en pratique des acquis à travers un second jeu de rôle. Mesure de l'impact direct de la réflexion collective sur la résolution de situations d'urgence ou de crise.

Modalités d'intervention

Un outil adaptable à tous les écosystèmes

Si la structure méthodologique reste constante, le niveau de langage, les mises en situation et les jeux de cartes sont rigoureusement adaptés au profil du public sensibilisé (élèves, équipes éducatives, professionnels ou parents).

Pour qui

Trois versions du même atelier

Le déroulé est le même. Les cartes, le vocabulaire et les mises en situation changent selon le public.

Primaire

Écoles primaires

Pour les 8-11 ans. Vocabulaire simple, cartes illustrées, mises en situation courtes. On apprend à nommer ce qui se passe et à qui en parler.

  • Format 2 x 3 h, en classe entière
  • Cartes adaptées à l'âge
  • Restitution affichée dans la classe
Collège / Lycée

Collèges et lycées

Effet de groupe, rumeurs, réseaux sociaux, responsabilité du témoin. La version la plus dense, celle où le déclic se joue souvent.

  • Format 3 h, par classe ou par niveau
  • Volet cyberharcèlement et cadre légal
  • Engagements écrits en fin de séance
Entreprise

Entreprises

Pour les salariés parents et les équipes RH/RSE. Repérer qu'un enfant est harcelé, en parler avec lui, avec l'établissement, et savoir où trouver de l'aide.

  • Présentiel ou visioconférence
  • Action concrète pour le bilan RSE et la QVCT
  • Sujet fédérateur pour les équipes
En ligne, gratuit

La mini-fresque, en dix minutes

Une version courte et solo de l'atelier : douze cartes à relier, du premier signal jusqu'aux conséquences, puis des actions à choisir. De quoi comprendre le mécanisme avant de venir en vrai ou de faire venir votre établissement.

Rejoindre l'équipe

Tout le monde peut apprendre à animer la fresque

Une demi-journée de formation, trois séances accompagnées par un animateur confirmé, puis le kit complet : jeu de cartes, guide de l'animateur, MOOC et communauté en ligne. Aucun prérequis pédagogique.

« Derrière chaque atelier, il y a des enfants qu'on peut protéger, et des vies qu'on peut changer. »